數學有些概念會比較抽象，例如：N÷0＝無意義，老師利用生活情境、動畫協助呈現，清楚表達這個重要的概念；同步也會將概念利用口訣的方式，讓孩子快速理解、記憶，例如：同號加、異號減，這句口訣可以解決所有整數加減的問題。

會考逐步著重素養題目，如何學會文字轉成數學符號，是很重要的技能，因此老師在解題中會特別強調如何將文字描述轉換成數學思維，再列出數學算式或是轉換成圖象表示；另外有一種數學題目是要教會孩子思考的全面性，將一道題目著手思考所有的可能性，再依照題目的條件，確認狀況後著手解題。

老師會將概念教學後，整合歸納這概念的重點，讓孩子的學習是全面而非片段。

先診斷，再複習的學習功效，找出學習盲點，針對生疏範圍強化實力，高效率補救學習弱點；並且每一題皆有試題詳解，幫助考生破解試題核心，自主複習最清晰。

以報表形式分析錯誤題型及範圍，且針對錯誤題目設置練習專區，再次作答，強化弱點。